Prospective urbaine

2019

Etude des besoins en bornes de recharge en Petite Couronne francilienne

Le SIPPEREC est un des cinq syndicats techniques franciliens historiques. Dans un contexte de développement de la mobilité électrique et de besoin en infrastructure afférente parmi ses adhérents, le SIPPEREC souhaite anticiper la charge à venir sur son réseau dû à l’installation de bornes de recharge. En outre, en tant qu’interlocuteur privilégié des communes pour le déploiement des bornes, le Syndicat souhaite pouvoir fournir un éclairage à ses adhérents non seulement sur les aspects techniques liés à leur installation, mais aussi sur leur usage afin d’avoir une vision stratégique de ce nouveau réseau d’infrastructure.

Le SIPPEREC dispose déjà d’études techniques, focalisées principalement sur ce premier point. 6t réalise une prestation composée de deux modules. Dans le premier, une relecture critique des résultats des études existantes est faite à la lumière de l’expertise de 6t en matière de pratiques de mobilité. Dans le second, nous aidons à l’élaboration d’une réflexion stratégique autour du déploiement des réseaux d’infrastructure de recharge, dans une approche de design de service public.

Ils ont apporté leur expertise

Autres références dans le domaine Politiques publiques

Études d’accompagnement de la Métropole de Lyon dans l’approfondissement de la Zone à Faibles Emissions
en cours
Diagnostic PDM – Accompagnement pour l’élaboration du projet de plan de mobilité de la MEL et de ses concertations – diagnostic et synthèse
en cours
ZTL Paris Centre – Étude usager Paris Centre
en cours

Autres références dans le domaine Prospective urbaine

Analyse des comportements de mobilité de résidents selon leur mode d’habitat, au sein de la région du Grand Genève
en cours
Études d’accompagnement de la Métropole de Lyon dans l’approfondissement de la Zone à Faibles Emissions
en cours
Diagnostic PDM – Accompagnement pour l’élaboration du projet de plan de mobilité de la MEL et de ses concertations – diagnostic et synthèse
en cours

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